Interteca

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Resolvi criar esse espaço intitulado “InterTeca” que tem como propósito compartilhar textos por temáticas educativas que possam auxiliar-nos na construção dos trabalhos acadêmicos, artigos, TCC, monografias, dissertações e teses.

Acessem, leiam, compartilhem, baixem, divulguem!

PORTAIS

Instituto Paulo Freire

Instituto Rubem Alves

REVISTAS

Escola Pública

NOVA ORTOGRAFIA – RESUMO

Reforma Ortográfica: Conheça as novas regras

FAMÍLIA E ESCOLA

Em busca de uma compreensão das relações entre família e escola

Família, escola e mídia: um campo com novas configurações

Relações entre família e escola e suas implicações de gênero

Reflexão sobre a importância da família na reconstrução do indivíduo

INCLUSÃO

A inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso

Inclusão escolar e deficiência mental: análise da interação social entre companheiros

Educação Inclusiva: concepções de professores e diretores

Inclusão social/escolar de pessoas com necessidades especiais: múltiplas perspectivas e controversas práticas discursivas

A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil

Inclusão Escolar: Representações Compartilhadas de Profissionais da Educação acerca da Inclusão Escolar

Inclusão Escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico

Inclusão ou integração?

Sistema de cotas e diversidade étnico-racial: questões a serem discutidas

GESTÃO 

Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectivas

A Relação Professor-Aluno na Educação Superior: A Influência da Gestão Educacional

Comunicação, cultura e gestão educacional

Educação Brasileira: da realidade à fantasia

Formação de gestores escolares: a atualidade de José Querino Ribeiro

A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor de escola

CURRÍCULO

O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central

O currículo entre o relativismo e o universalismo: Dialogando com Jean-Claude Forquin

Ênfases e omissões no currículo

AUTONOMIA

Autonomia do educando na escola fundamental: um tema negligenciado

FORMAÇÃO DOCENTE

Progressão continuada,supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino

Trabalho docente na escola fundamental: questões candentes

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos

Conversas com… sobre a didática e a perspectiva multi/intercultural

Diferença e desigualdade: dilemas docentes no ensino fundamental

Perspectivas atuais da educação

Educação profissional: Pontos e contrapontos entre 5.692/71 e 9.394/96

Gestão de pessoas no âmbito educacional

Tendências pedagógicas brasileiras: um olhar holístico

Complexidade da Formação de Professores saberes teóricos e saberes práticos

Formação de Professores limites contemporâneos e alternativas necessárias

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Implicações das políticas educacionais no contexto do ensino fundamental de nove anos

Letramento e alfabetização: as muitas facetas

Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura

Alfabetización digital. ¿De qué estamos hablando?

Alfabetização uma historia de sua historia

Leitura e produção de textos na alfabetização

ÉTICA

A ética nas relações, encontros e desencontros

ARTE

A importância da arte para a socialização

A influência da cultura no processo de construção da identidade da criança de ensino fundamental

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Dificuldades de aprendizagem, questão psicopedagógica?

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Decreto nº 6.583, de 29 de setembro de 2008.
Promulga o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990.

LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013.
Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências.

 

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